Fundacja ‘Ja, Nauczyciel’ Vakfı yöneticileri, Polonya Episkopat Konferansı Başkanlığı’nın yeni sağlık eğitimi dersi hakkındaki tutumuna tepki olarak açık bir mektup yayınladılar. Mektupta, mesleklerine karşı sosyal güvenin sarsılmasına yol açabilecek iftiralara karşı çıktıklarını belirttiler.
Episkopatın Kritik Yazısı
Polonya Episkopat Konseyi (Konferencja Episkopatu Polski), 8 Ağustos’ta Prezydium KEP’e gönderdiği mektupta, “sağlık eğitiminin önemli bir bölümünde cinsel sağlık içeriği barındırdığını; bu içeriğin aile ve sevgi algısını tamamen değiştirmeyi amaçladığını” belirtti. “Cinseliyet konusunun evlilik ve aile bağlamından kopuk ilerletildiğini; evliliğin neredeyse yok olduğunu ve ailenin (baba, anne, çocuk) tamamen marjinalleştirildiğini” vurguladı.
Ek olarak, “sağlık eğitimi, öğrencilere biyolojik cinsiyetlerini kabul etmeyi desteklemeksizin, cinsiyeti ortadan kaldırmak ve gençleri erkeklik veya kadınlık rollerinden vazgeçmeye teşvik etmekte” dedi. Gerekçesi olarak, “kadınları erkek, erkekleri kadın olarak tanımlama yolunu açtığını” iddia etti. “Eğitimde sistematik yozlaşmaya engel olmak için velileri harekete geçirmeleri istendi.”
Derneğin Tepkisi: Trust on Teachers
“Ja, Nauczyciel” Kuruluşu, Episkopatın farkındalığını doğrulayan açık mektubu eleştirdi. Mektubun “Eğitimde öğretmenlerin güvenini sarsan ifadeler” içerdiğini belirtti. Örneğin, “bazı medya propaganda tarafından yönlendirilen söylem, sağlık eğitiminde öğrencinin sağlığının ön planda olduğunu iddia ederken; gerçek olarak önemli bir bölümünde cinsel sağlık içerdiğini ve aile, sevgi algısını tamamen değiştirmeyi hedeflediklerini” iddialarıyla öğretmenleri “ideolojik” bir ortama bıçaklayıp “aile değerlerine aykırı” olarak tanımladığını öne sürdü.
Kuruluş, Episkopatın “kahve durumu” nu “gerçek dışı söylemlerle desteklenir; veliler üzerinde irrasyonel korku yaratır; okulların otoritesini, bilimsel bilgiyi ve eğitim değerlerini zayıflatır; uzman ve öğretim kadrosunun güvenini azaltır” diye tartıştı.
Öğretmenlerin Görüşü: Eğitim Amaç ve Metodoloji
“Ja, Nauczyciel” mektubunda, sağlık eğitiminin “çocukların gelişim ve beden haklarını koruyan güncel bilimsel bilgilere dayandığını; yaşa uygun, nitelikli öğretmen kadrosu tarafından yürütüldüğünü” vurguladı. “Eğitim, gençleri güvenli, bilinçli ve sorumlu bir yaşam için gerekli bilgi ve becerilerle donatmayı hedefliyor” diledi. Kuruluş, 2019’dan bu yana öğretmenler için güvenli bir tartışma alanı sunduğunu, “öğretmenlerin sistemdeki değişiklik hakkında birbirleriyle konuşabildiği, birbirlerine destek olabildiği, bilgilendirebildiği ve ilham alabildiği” alanlar yarattığını belirtti.
Eğitim Değeri: İçerik ve Öğrenci Öğrenim Hedefleri
Eğitim, 4. sınıfta zorunlu olmayan bir konu olarak 1.9’den itibaren uygulamaya konuldu; sınav notu yok, sınıf atlamaya etki etmiyor. Konu içinde “fiziksel sağlık, fiziksel aktivite, psikolojik sağlık, beslenme, bağımlılık önleme ve cinsel sağlık” gibi başlıklar yer alıyor.
Cinsel sağlık bölümünde öğrenciler “cinsel organ yapısı, beden özerkliği” kavramlarını öğreniyor. Beden özerkliği özellikle “çocuk ve gençleri şiddetten, cinsel tacı ve sınır aşımından korumak” için kritik kabul ediliyor. Her aşamada “sınırların geçilmesi”, “çocukların korunması”, “yardım alma kaynakları” ve “internetteki tehlikeler” (çocukları hedef alan uydurma, pornografi, zorla lehine açıklama) üzerinde duruluyor. Daha yüksek sınıflarda “cinsel sorumluluk, arkadaş, medya ve kültürel baskılara karşı direnç”, “erken cinsel ilişkilerin sonuçları”, “kondom, HIV, cinsel yolla bulaşan hastalık önlemleri, hamilelik yönetimi” gibi konular işleniyor.